“双高”院校举办职业本科教育:政策意蕴与路径创新

随着我国进入新发展阶段,各行各业对高层次的技术技能人才需求越来越强烈。面对新需求,“双高”院校举办职业本科教育显得尤为迫切。“双高”院校通过重点建设、制度创新、组织变革,破解了职业教育作为类型教育的一些深层次问题,为独立举办职业本科教育奠定了重要的基础。考虑到多方诉求和多方利益,新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确,符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高等条件的专科层次高等职业学校的部分专业,可以实施本科层次的职业教育。这为优质的高职院校在不升格的前提下举办职业本科教育提供了法律依据。由于学科建设对于本科教育的极端重要性,“双高”院校应采取教学科研一体化发展、创新教学科研组织形式等举措来促进学科与专业建设,以满足培养本科人才对教育提出的新要求。     

我国城市更新的历程、迷思与走向

中国城市更新的背景、起点与西方不同,1949年之后的城市更新,随着城市化进程历经四个阶段.综合来看,我国城市更新的迷思主要为:多元利益博弈中的价值优位、兼顾历史与现实的权益确定、单向度同质化中的特色彰显.新时期我国城市更新走向将是秉持有机更新理论、共生理论的小尺度、渐进式更新,中国式现代化的城市更新须协调好经济利益、社会利益、环境利益的关系,物质更新是城市更新的基础载体,福利改善是城市更新的核心目标,经济提质是城市更新的内生动力,绿色人文是城市更新的内在机理.     

德育视野中范仲淹新儒学教育观与应用型高校文化建设摭谈

当前,高校思想政治教育和文化建设是文化自信建设领域的重要理论研究和实践课题。以范仲淹新儒学教育观为代表的中华传统文化蕴含着丰富的德育资源,为以应用型本科院校为代表的高校文化建设及德育工作提供了理论指引和现实观照。针对目前高校思想政治教育工作短板和文化建设之困,秉持继承中国优秀传统文化的初衷,范氏新儒学教育观提出要建立师生主体自信观、"变与常"对立统一的文化建设观、明体达用观等维度,为创新高校德育实践提供了可资借鉴的宝贵资源。     

多模态：缓解学生口语焦虑现象的有效策略

随着全球一体化趋势日益明显,口语交际能力越发重要。然而,许多基础教育阶段的学生主要注重“应试”技能的训练,忽视口语能力的提升,进而导致其在英语听说课堂上产生口语焦虑等消极情绪。基于文献研究的视角,结合教学实践深入探析口语焦虑的类型以及多模态教学的价值意义,并提出通过多模态教学实现“破冰”并建立友好关系、助力“突围”并营造轻松氛围、激励“前行”并持续建立自信等缓解口语焦虑现象的教学实践策略。研究表明,多模态教学对缓解学生口语焦虑现象有显著促进作用,是缓解学生英语口语焦虑现象的有效策略。     

基于CIPP的高职学前教育专业实践教学体系重构与路径优化

高职学前教育专业人才培养质量关乎幼儿教师的整体素质,而关键是实践教学能力的培养,因此,必须把高职学前教育专业实践教学体系建设摆在突出位置。通过厘清高职学前教育专业实践教学的内生逻辑,梳理高职实践教学的建构脉络,选择被广泛认同的CIPP模型作为理论框架,从背景、输入、过程、成果四个层面重构高职学前教育专业的实践教学体系,主要包括实践教学体系的培养定位、存续条件、教学实施、评审管理四个层面,构建形成了高职学前教育专业“一体两翼一助推”的实践教学体系,提出了坚持素养导向的实践教学理念、推进产教融合共建共享实践教学资源、践行教学做合一实践教学模式、探索过程增值评价机制等四个维度的优化路径,不断提升高职学前教育专业建设水平,赋能新时代职业教育和学前教育高质量发展。     

新时代高校竞技体育人才培养模式研究——以苏州高校为例

新时代苏州市高校竞技体育人才培养面临着新的机遇和挑战。该文对苏州市高校竞技体育人才培养现状与困境进行了分析,探讨了当前苏州市高校竞技体育人才培养的路径：一是加强竞技体育师资队伍建设;二是加大体育设施经费投入力度;三是健全竞技体育人才就业体系;四是丰富多级别高水平运动赛事。力求为进一步构建高校竞技体育人才培养模式提供参考。     

优秀网络文化作品的思想政治教育功能发挥

高校优秀网络文化作品开发,在培育环境、创作主体、作品内容、传播效力、体系建设层面面临许多问题。对此,可以从优化作品培育软环境、深化作品有效供给、完善丰富传播环节、强化作品全流程推广策略、加大政策引导与保障力度等方面入手,形成长效的、系统的作品培育与推广机制。这既是创新网络思想政治教育的根本要求,也是推动思想政治教育工作联网上线的现实需要。     

应用型本科高校中外合作办学师资队伍国际化建设探究

应用型本科高校作为我国高等教育的重要组成部分,近年来大力发展中外合作办学,在学生规模和办学模式上均有突破。随着中外合作办学进入提质增效、内涵式发展新阶段,如何提升师资队伍的国际化水平已成为应用型本科高校中外合作办学师资建设的核心内容。文章阐述了近年来应用型本科高校中外合作办学师资队伍国际化建设的现状和普遍存在的问题,并从完善外方教师服务管理机制、搭建中外教师互学共建平台、提升行政人员国际管理水平以及建立师资队伍激励管理体系四个方面探讨提升中外合作办学师资队伍国际化水平的措施。     

雾霾污染何以影响城市旅游需求——理论解释与实证检验

基于保护动机理论、风险感知理论与消费者效用理论,探寻雾霾污染对微观旅游者个体需求的影响机理,建构雾霾污染影响城市旅游需求的理论基础。利用95座中国优秀旅游城市的数据实证研究发现：雾霾污染对中国优秀旅游城市的旅游需求有显著抑制作用;随时间推进,雾霾污染对城市旅游需求的抑制效应呈递减趋势。雾霾污染对城市旅游需求的影响存在地区分异,中部城市雾霾污染对城市旅游需求的负向影响力大于东部与西部;相比行政级别高的城市,一般地级市雾霾污染对城市旅游需求的抑制效应更大;雾霾曝光可显著提升雾霾污染对城市旅游需求的边际影响。提出环境规制、雾霾信息管理与旅游吸引物开发的响应策略,以维系雾霾污染下的城市旅游可持续发展。