谈初级阶段的语文教学(续)

俄语教学的第二个目的是掌握由人民和著作家创造的语言的形式。但是,要弄清楚这个目的,要知道达到这个目的的手段,首先就应该明了,我们要教的那个人民的语言究竟是什么东西。 人民的语言不是一个人的语言能力的创造性才干所创造出的产物,也不是一个人一生所创造的产物,而是无数人、无数代的创造性才干所创造的产物。 人民在数千年的过程中,在亿万个个体之中,用语言形成自己的思想和感情。国家的自然环境和人民的历史反映在人的心中,并借助于语言表达出来。人是会消逝的,但他创造的言词却是不朽的,是人民语言用     

谈初级阶段的语文教学

教儿童们学习祖国语言有三个目的:第一,发展学生天赋的、那种被称之为语言能力的精神力量;第二,引导学生自觉地掌握祖国语言的瑰宝;第三,使儿童们掌握这个语言的逻辑,即有着自己的逻辑体系的     

教師工作是個崇高的事業

本文係蘇聯?覀芷绽虼目ㄦ緦θA東師範大學的同學所作報告的講稿,原載華東師大校刊。這篇講話深刻地說明了教師工作的意義,對於正在作教師工作的和準備作教師工作的青年,都是有教育意義的。本刊在轉載時,會稍加節略,未經講演者本人看過。