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1.
社会力量办学存在的问题及对策陆进,丁世才近10年来,社会力量办学虽然有了较大发展,取得了可喜的成绩,但仍存在许多困难和问题,有些问题长期困扰着教育行政主管部门和民办学校。从管理部门来看,当前存在的主要问题是:(一)管理体制不顺,管理权限不明。主要表现...  相似文献   
2.
规范化管理之我见□丁世才“八五”期间,随着我国教育体制改革的不断深入,临汾地区的社会力量办学得到了蓬勃发展,一个按需办学,服务社会,多渠道、多层次、多形式的办学格局已经形成。但从近几年我区社会力量办学发展现状来看,教育行政部门在管理上长期存在的一些问...  相似文献   
3.
社会力量办学走上正轨李真保,祁英俊,丁世才“八五”期间,随着我国教育体制改革的不断深人,我区的社会力量办学得到了蓬勃发展。全区共举办各级各类学校(班)335所(个),现有在校生22418人,有专兼职教师2124人,累计毕(结)业学员达!5840人。为...  相似文献   
4.
作家秦牧曾把比喻称为“语言艺术中的艺术”。比喻在写景、传情、摹状、说理等方面 ,曲尽其妙的反映事物 ,具有一种奇妙的力量。它可以使事物突然清晰起来 ,可以使复杂的道理突然简洁明了起来 ,而且形象生动 ,耐人寻味。散文、说明文、议论文都经常运用比喻 ,但它们使用比喻的特点和表达的目的各有不同。一、散文用喻 ,增强感染力散文运用比喻 ,重在对所描写的事物的渲染 ,把事物的美尽情地展示在读者面前 ,使读者陶醉其间 ,受到感染。如朱自清的《春》一文的结尾 :“春天像刚落地的娃娃 ,从头到脚都是新的 ,它生长着。春天像小姑娘 ,花枝招…  相似文献   
5.
当前社会力量办学存在的主要问题及对策临汾行署教委陆进,丁世才随着改革的不断深化.社会力量办学如异军突起,引起了人们的普遍关注。从我区几年来社会力量办学的发展状况看,主要呈现出以下几个特点:(一)管理机构逐步健全。地、县两级教育部门都成立了“社会力量办...  相似文献   
6.
丁世才 《成人教育》1996,(12):40-40,36
规范化管理之我见丁世才“八五”期间,临汾地区的社会力量办学得到了蓬勃发展。但从近几年我区社会力量办学发展现状来看,教育行政部门在管理上长期存在的一些问题却令人担忧.一、管理体制不顺,管理权限不明。主要表现在多头审批,重复管理上,社会力量办学到底应由“...  相似文献   
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