不应当强制学生成熟

活泼好动,爱好广泛,敢想敢干,喜欢遐想,这是我们年轻人的普遍特点。但是有些老师却没有认识到这一点,他们一味地强调学校的“规章制度”而束缚了我们的个性以至创造力。当然,老师们苦口婆心的教诲是想让我们成熟起来,为以后走上教育工作岗位打下基础。可是仅仅用规章制度使我们“成熟”,显然是不够的。十七、八岁的年轻人,心理上、生理上正逐渐走向成熟。在这过程中,应该多让我们自己去体验、去尝