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技工学校的学生一方面具有好动、有活力、可塑性强的特点，另一方面也表现出思维幼稚、情绪不稳、自律能力差等不足之处。这些不足之处给教学带来了相当的难度。技工学校教学的最终目标是把学生培养成为适应社会需求的技能型应用人才。怎样才能实现这一目标呢？我的做法是：德育引导与知识教育并重，情感交流与严格管理并行。首先，教师要赢得学生的信赖是第一位的。教师应利用一切可能利用的机会引导学生对自己的未来定向有一个充分的认识。要跟学生讲清，只有扎实地完成学业，才能奠定在社会上立足的基础；只有掌握了生存的技能，才能确保… 相似文献
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