挺起胸来,你比谁都高——害羞学生心理矫正一例

一、个案基本情况袁小勇，男生，１２岁，健康状况正常。二、问题行为概述害羞，是小学生在日常生活中经常会有的表现，袁小勇表现得较为突出：１．回答老师提问时，总是战战兢兢，神情紧张，目光游离不安，语言结结巴巴，几句话没说便满脸通红，急切地盼望着老师尽快让其坐下。２．课堂讨论时，总是低着头，用举起的课本遮掩住脸部，让别人无法看清他的表情，总巴望着老师和同学别注意他。３．课间休息或课外活动时，其他同学嬉笑打闹，生龙活虎，他却远远地坐着观望，偶尔也报之以笑声，但总的反应是沉默寡言，一副漠然状。三、个案背景调…     

珍视来自生活的写作机遇

又该上习作课了，教材中出的题目又是老一套：《xx的星期天》、《一件有意义的事》。我在紧张地筹划着下午的习作课，正思考着，英语老师双手抱着一堆亮晶晶的东西走进办公室，嘴里嚷着：“看看，看看，你们班的学生几乎都在玩这个东西！”脸上露出愤愤然的神情。大家循声望去，是一些大小不同、颜色各异的溜溜球。“溜溜球！”我惊喜地叫道，“机不可失，下午习作就写它！”