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丁兆峰 《中国教育技术装备》2016,(11):121-122
在信息技术环境下,小学数学主题教学可以从多个角度鼓励小学生形成学习兴趣,对于小学数学主题教学呈现方式、教学方式等方面都有所改良,小学生可以由此树立起学习的信心,从而更有利于小学数学教学效果的增强。 相似文献
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丁兆峰 《教学管理与教育研究》2023,(4):103-105
《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确规定了培养学生探究能力的必要性,在此背景下,小学科学教师在教学中也更加重视培养和增强学生探究能力,引导学生在探究活动中实现知识习得,形成高层次认知和心智能力。本文结合实践经验,就小学科学教学中学生探究能力的培养提出了几点策略。 相似文献
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