排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
丁兆飞 《成都教育学院学报》2000,14(6):55-56
课本例题是数学知识应用的浓缩,是数学问题的精华,具有典型性、代表性、可塑性和迁移性.在中专数学教学中,挖掘教材中的典型例题,认真剖析,揭示其内在联系,培养学生多角度观察问题,多层次分析问题,多种方法解决问题的能力,是中专数学教学的关键所在.如何挖掘例题?现就省财经类中专课本中分部积分部分的两例进行探讨。 相似文献
1