书法教学与学生素质

在现行的中小学校中,能正常开设书法课的学校并不多.教学是按需要设立课程的,这里就引出一个问题,中小学生到底有没有必要开设这门课?答案十分清楚与肯定:很有必要.国家教委自1990年以来曾几次正式发文强调中小学生要开设书法课.从全国来看,执行情况均不令人满意.那么目前学生的现状究竟如何呢?在此作一些分析,以引起我们教育部门乃至全社会的关注.笔者曾见到《工人日报》去年9月8日的一则报道:某部门暑假举办一次中学生语文知识竞赛,在数万份来卷中,约有三分之一的答卷由于用字不规范而被取消参赛资格.文章说,即使在文化素质较高的京城,能正确地使用书写汉字也成问题.因此,规范书写汉字的实施,应列为教育部门的一项重要内容.书写规范化教学,这是一个社会问题,首先要在各级各类学校的学生中抓起,然而就目前情况看,书法教学还大多流于形式,个中原因不难看出,在目前偏面追求升学率的教育体制下,美学教育得不到重视,书写技能自然也就每况愈下.笔者从这几年的教学中体会到.书法教学的重要性,它的收益与成果远不止单纯在书写技能上.众所周知.中国书法博大精