化学高考解题指导

目前正在全面实施课改，提倡学生自主学习和创新学习，对学生的评价方式也将有所改变．更注重客观合理和公正的评价，但对学生所取得的成果的检查方式目前仍然主要采用笔试。如何把学生的学习成果正确反映在解题上，缩短量变引起质变的时间，抛弃陈旧的“题海战术”，挖掘学生潜能，减轻学生负担，仍然是我们要研究的课题。本主要从非智力因素方面，通过对学生学习方法的培养激发学生学习兴趣，学会自主学习和创新学习，最终决胜高考考场。     

化学高考解题指导

目前正在全面实施课改，提倡学生自主学习和创新学习，对学生的评价方式也将有所改变，更注重客观合理和公正的评价，但对学生所取得的成果的检查方式目前仍然主要采用笔试。如何把学生的学习成果正确反映在解题上，缩短量变引起质变的时间，抛弃陈旧的“题海战术”，挖掘学生潜能，减轻学生负担，仍然是我们要研究的课题。本主要从非智力因素方面，     

新课程背景下化学教研组建设

教研组建设直接关系一所学校教师队伍整体素质的提升。随着新课程的实施．化学教研组的建设也应随之改变．重新定位和把握教研组建设的方向．以适应新课程的需要．更好地为教师专业化发展起到引领和促进作用。本文以我校化学教研组建设为例，谈谈新课程下化学教研组建设，与同行们探讨．望批评指正．[第一段]