让儿童真正成为语文学习的主人

改进课堂教学,提高教学质量的关键是要解决谁是课堂教学中的主人的问题。笔者认为,在语文教学中,一定要视儿童为学习和发展的主人,开发和调动起其自主意识和能动作用,组织并指导儿童主动投入、主动学习、主动探索,从而发挥其智慧潜能,实现其自我发展。一言以蔽之,儿童是学习的主人。     

四川与云南两省开展区域旅游合作的探讨

区域旅游要实现可持续性发展,必须坚持“大旅游、大市场、大产业”的发展战略。川滇有很多共通的地方,两省的旅游合作有广阔的发展前景。     

科学课堂教学“三部曲”

在教学中,笔者经常听到这样一句话:"听了容易忘记,看了可以记住,只有实践了才能加深理解。"因此,在科学课堂教学中,笔者精心设置教学情境,力求让学生从"玩中学",从玩中逐渐产生对科学学习的热爱,逐步体验学习科学的重要性,从而感悟科学的真正内涵。     

立足课堂教学理解科学课涵义

高质量地开展青少年科技教育是一项紧迫而艰巨的任务，这已经成为人们的广泛共识。学生在学校教育中以教材为载体，以课堂为主要阵地，通过教师的有效引导，能最大限度地理解科学涵义。     

科学课堂教学“三部曲”

在教学中,笔者经常听到这样一句话：＂听了容易忘记,看了可以记住,只有实践了才能加深理解。＂因此,在科学课堂教学中,笔者精心设置教学情境,力求让学生从＂玩中学＂,从玩中逐渐产生对科学学习的热爱,逐步体验学习科学的重要性,从而感悟科学的真正内涵。     

税收的本质和税收的性质

普通高中思想政治课本(人教版)高一下册分析了"不同社会制度下税收的共同点",也分析了"我国税收的性质",如果对这部分内容做进一步的深化就涉及税收的本质和税收的性质.简单来说,税收的本质是指税收的自然属性,根据它可以将税收同其他一些经济范畴区别开来.税收的性质是指税收的社会属性,根据它可以将不同社会制度下的税收区别开来.     

模拟活动星空演示伞的制作

小学自然第十、十一册教材中有四季星座的教学内容,重点掌握各星座的相对位置以及在春夏、秋冬季节根据北斗七星和仙后座寻找北极星的方法。难点是理解随着时间的推移,星座在天空位置的改变。这些内容教师若纸上谈兵,学生则很难理解。面对茫茫星空,他们会无所适从,难以辨认。本人根据星座的特点制作了一个模拟活动星空的演示伞(图1),这把伞制作简单,操作方便,材料易得,经济美观又非常实用,而且教学效果甚佳。把本来离学生远而大的星空     

税收的本质和税收的性质

普通高中思想政治课本（人教版）高一下册分析了“不同社会制度下税收的共同点”，也分析了“我国税收的性质”，如果对这部分内容做进一步的深化就涉及税收的本质和税收的性质。简单来说，税收的本质是指税收的自然属性，根据它可以将税收同其他一些经济范畴区别开来。税收的性质是指税收的社会属性，根据它可以将不同社会制度下的税收区别开来。本质是客观事物本身所固有的规定性，它由事物本身固有的特殊矛盾决定，透过事物的现象表现出来，是一事物区别于他事物的根本所在。毛泽东指出：“任何运动形式，其内部包含本身特殊的矛盾，这种…     

抓住创造灵感 助燃思想火花——科学教学中学生创新能力的培养

新的课程标准,不仅要求我们使学生掌握基础概念、基本原理和基本规律,更要培养他们具有科学意识、严肃认真的科学态度。通过科学课程的学习,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度。     

学生的"十万个为什么"

《我的观察研究》一课中,出现过这么一个问题:我想知道蝗虫跳一下有多远,谁来帮我想个办法?这是一个课后延伸内容,学生对此兴趣盎然。回想以往的教学,类似这种情况也有很多,常常由于一个问题的争议而引出一大堆新的问题。每每这时,学生的思维是极其活跃的,大家各抒己见.滔滔不绝,但往往影响到了教学任务的完成。是将学生的那些问题放一边,继续研究教学中应该完成的内容呢?还是倾听学生提问题,关注学生对自己所提问题的探究呢?矛盾由此而生。而我,通常是极不忍心去打消他们的积极性。因此,我往往顺势利导,加入他们讨论的行列。以下是学生交流的内容: