让环保教育走进生物课堂——与课改一路同行

<正>全球经济的发展加剧了世界环境的污染。2007年震惊全国的无锡太湖蓝藻污染事件只是我国的一个污染缩影。环境问题已成为全球性的社会问题,要从根本上解决这个问题,关键要从教育入手,使全国人民都树立起环保意识。生物与环境的关系是生物学     

浅谈生物课外活动的选题原则

随着课改的进行,学生的活动课越来越受到重视。我国对教育教学的改革,十分强调对学生科学素质的培养,注重提高学生的创新能力。生物课外活动由于展开面广、创造性强而受到了广泛重视和关注。在高中开展生物课外活动,让学生在课外生物探究性活动中,学会科学研究的基本方法,培养学生的实践能力,体现学生的合作精神,从而实现在活动中塑造人格、提高科学素养和创新能力等目标。     

生物活动课的评价

<正>生物活动课在教学中占有重要地位,对它的评价直接影响学生和教师的积极性,影响课程的持续开展。正确认识评价的功能,有助于生物课程的改进,有助于教师教学水平的提高,也有助于教学资源的开发。生物活动课的评价内容主要涉及学生开展的活动以及教师指导生物活动课的评价,包括活动过程及其结果、学生素质发