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小学毕业刚进入初中,不少学生对中学的教学方式和学习要求不能适应,既学得吃力,又成绩不佳。如何把学生从小学平稳地带进初中,从初中平稳地送入高中的学习轨道,便成为大面积提高初中数学教育质量的关键。本试就此作一剖析。 相似文献
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爱因斯坦说过：‘从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,”这就是说,从不同的角度去思考同一个问题,能锻炼和培养创造性思维能力。现行初中（几何）第二册第四章四边形中学习了梯形,梯形是与平行四边形并列的另一种特殊四边形、在研究有关梯形的问题时,常可添加适当的辅助线,把未知转化为已知,用已掌握的知识来研究新问题。例如：梯形ABCD中,BM＝MP＝PA,MN／／PQ／／AD,AD＝3scm,BC。Zcm。求PQ、MN的长。解法一;如图,过B作BD／／CD交MN于NI,PQ于QI,AD于DI,则四边形BCNNI、NINQQ;、Q;QD… 相似文献
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