走出误区,实现信息技术与生物教学的有效整合

<正>信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力和创造性的最有效工具。多年来,在中小学一直进行"信息技术与学科教学的整合研究",现就生物教学实践,谈认识如下。     

浅谈生物教师必备的专业素养

生物学是自然科学的基础学科,教师是基础教育的实践者和创造者,生物教师的专业素养对学生学习生物学的影响是不可忽视的．     

“自主、合作、探究”式高效课堂探索与体会

传统的填鸭式的教学,罪恶地扼杀了学生好学的天性,使学生的学习兴趣日益淡漠,学习成了枯燥、令人生厌又不得不完成的任务。面对旧的教学体制和旧的教学模式,国家在思考,学校在思考,教师在思考,家长在思考,如何打破教育陈旧的坚冰,颠覆传统的教学模式？