“电子科学与技术专业”学科建设探索

本文从常州大学电子科学与技术专业的定位和现状出发,分析专业建设中存在的问题,并提出一些应对措施。     

“电子科学与技术专业”本科培养方案的改革与探索

本文从我校电子科学与技术专业本科人才的社会需求出发,提出人才培养的目标和定位,详细解读了本科培养方案的课程设置,并与省内外相关高校的电子科学与技术专业相比较,突出专业的办学特色。     

高校进口设备签约外贸合同的若干问题思考

外贸合同的签订,是高校进口设备采购和使用中的关键环节.针对高校购置进口设备外贸合同签定中的常见问题,提出相应的看法和处理措施.     

基于如何在区角活动中培养幼儿阅读兴趣的研究

培养幼儿早期阅读兴趣和阅读习惯,对于幼儿未来知识学习和身心成长有着至关重要的作用,尤其是3岁~6岁之间的幼儿,正处于阅读能力发展的关键时期,需要予以高度重视,增加阅读能力培养力度,促使幼儿的想象力和创造力得到有效培养。以往的幼儿教育教学中,幼儿阅读兴趣培养方式存在一定局限性,形式过于单一,难以最大程度上激发幼儿阅读兴趣和阅读潜能,甚至是被动式的进行阅读,阅读效果不理想。而通过组织区角活动,可以创设良好的阅读环境,在教师和家长的共同带动下,有效促进幼儿阅读兴趣的培养,为后续学习深化奠定基础。本文主要就区角活动中如何培养幼儿阅读兴趣展开论述分析,结合幼儿阅读能力培养需要,提出切实可行的措施全方位践行到实处。     

工科院校材料专业基于“大工程观”的教学实践

结合工科院校大工程观的培养理念,探讨面向应用型工科人才的材料专业课堂教学实践。在教学实践过程中综合运用多媒体、网络资源;采用案例教学、师生角色互换式教学,提高学生的综合素质和能力,培养适应现代材料工程要求的高素质应用型人才。     

基于战略性新兴产业工程人才培养——光伏产业高层次人才培养的探索和实践

国家高度重视战略性新兴产业的发展。本文分析了七大战略性新兴产业之一的新能源光伏产业的发展现状和人才培养的迫切性。论述了常州大学光伏科学与技术学科的工程人才培养案例:充分利用所属区域的光伏产业优势和产学研合作人才培养模式的优势,改革工程教育模式,在培养国家战略新兴产业工程人才方面大胆探索和实践,取得较好的培养效果。最后,结合自身情况,提出工程教育的进一步思考和建议。