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开学初,我班开设的角色游戏包括娃娃家、理发店、表演区。随着幼儿角色游戏水平的不断提高,幼儿在游戏中常常流露一些无声的语言,反映了其内心对游戏的更高需要。为不断丰富幼儿的游戏经验,提升幼儿的游戏水平,我通过认真观察, 相似文献
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