电化教学在生物学教学中的应用

由于生物科学具有生动、形象、直观、动态连续等特点，在教学中运用电教媒体不仅能打破时间和空间上的限制，而且可以减少不必要的消耗和浪费，提高教学效率。     

初中生物教学中渗透心理健康教育三策略

信息化背景下,不少青少年因迷恋虚拟的网络,很少或不愿与他人交流,这导致部分正处于青春期的孩子产生了各种心理问题。虽然当前很多中小学都开设了心理健康教育课程,但是因为课时相对较少,加之一些校领导重视不够,效果不甚理想。加强对青少年的心理健康教育,仅仅依靠心理健康辅导课是远远不够的。《生物课程标准》明确指出,在初中生物     

如何发展学生的社会责任

1问题如何发展学生的社会责任?2讨论田瑞娟在疫情期间,从高三学生网上授课开始,笔者就利用疫情期间的各种信息,讲解新型冠状病毒的相关知识。有学生的家长是医生,穿上白衣奔赴战疫前线,有学生的亲人因感染病毒而被隔离,甚至还要面对生命的逝去。