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语文课评价中的误区浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
在平时的语文教学工作中,我们经常会思考这样一个问题:“怎样的一节语文课才是好的语文课?“对此是仁者见仁,智者见智,不少人在理论上和实践上对此进行了有益的探索,提出了很多有价值的意见和看法.但是,笔者认为目前在语文课评价中也存在着一些误区,而这些误区的存在正或多或少地左右着教学评价,影响着语文教学.…… 相似文献
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公共档案馆微信公众平台服务质量评价研究 总被引:2,自引:1,他引:1
[目的/意义] 从用户感知角度对公共档案馆微信公众平台服务质量评价进行深入地分析与探讨,为公共档案馆微信公众的平台技术改进和服务质量的提升提供数据支持和参考。[方法/过程] 通过问卷调查构建公共档案馆微信公众平台服务质量评价框架和评价假设模型,运用SPSS软件,并利用探索性因子分析法对假设模型进行检验,根据结果对评价假设模型进行修正,并对修正后的评价模型进行讨论。[结果/结论] 构建公共档案馆微信公众平台服务质量评价模型,从用户的视角全面衡量微信平台上公共档案馆服务的效果和用户满意度。 相似文献
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一、地理学科教育中研究性学习的开展1.在初中课堂教学中开展探究性学习新版教材中有许多开放型、探究性内容 ,将这些内容作为活动 ,留给学生广阔的参与空间。学习这些内容时 ,老师的可操作性很强 ,既可根据班级情况深入开展 ,也可考虑安排课时布置学生自己探究。如“澳大利亚”一节教学中 ,提前一周让学生收集自己感兴趣的资料。学生收集资料涉及的内容很广 ,许多学生将自己遇到的或是学科问题 ,或是收集过程中的问题 ,或是资料中的观点和自己的想法与老师交流 ,其中有些问题极有可探讨性。有些学生还做了图文并茂、设计精巧的多媒体课件 ,… 相似文献
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一所学校的兴衰,在相当大的程度上与这所学校的教学质量有着密不可分的关系。而质量的高低全在于人。邓小平同志早在1978年全国教育工作会议上就指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”一所高质量的学校就必须拥有一支有较高理论水平和业务能力的高素质的教师队伍,它是提高教学质量的根本保证。就目前我们南宁荆楚学校而言,现任教师的理论水平、业务能力并不低,关键是如何调动他们的积极性,以主人翁的姿态参与学校的教学管理和教学改革。近几年来我们荆楚学校的领导班子在这方面作了一些探索,现将点滴的体会,述之文字。 相似文献
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根据近几年来全国统一考试大纲相对稳定、采用国家《地理课程标准》的省份越来越多的形势下,我认为2012年高考命题原则应该是“不求变,但求稳,稳中小变,与课改接轨”的特点,在展望2012年高考地理命题可能会呈现的趋势的同时,对即将进入高三的复习备考给出如下建议。 相似文献
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王小东 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z9)
原题回放请以__努力或努力__为题,写一篇文章。努力:①把力量尽量使出来。②花的精力多,下的工夫大。——《现代汉语词典》大千世界,芸芸众生,处处有努力的故事,时常有对努力的思考……亲爱的同学,你心中有着怎样的故事或思考呢? 相似文献
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教育评价是一门科学,评价什么、怎么评价,对教育实践有着重要的导向作用,是行动的重要推手。南宁市东盟黄冈中学在“一生一案”学校品牌建设中,立足校情,坚持推动育人方式变革、课堂教学改革,设立标准,执行标准,使“一生一案”扎实推进,取得良好成效。 相似文献
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《谏太宗十思疏》是魏征给唐太宗的一篇奏疏,该文虽然以进言为务,不事雕琢,但写得声情并茂,文质兼美。尤其是大量成语的运用,使得文章语言精练,形象生动。下面对该文所用的成语作简要介绍。 相似文献