创设细节打造经典

不久前，我的几个事业有成的高中同学宴请中学时代的班主任。我位列其间，看他们轮番敬酒，听他们回忆往事。     

基于Google Maps API的野外地理综合实习平台

以Flex结合Google Maps API构建野外地理综合实习平台,旨在引导学生对实习区域主动探索、丰富教师的网页端学生管理,完善教学环节设置,拓展地学实习资源的共享。该平台通过Android手机客户端和网页端,结合数字通信技术与后台服务器双向集成,手机客户端实现了实习资源下载接收,地质、地形、遥感地图匹配使用,实习线路与观测点导航,观测点教学要求查询等功能;网页端则结合实习区域的典型现象等,根据各教学环节对实习要求掌握的基本知识、基本理论、基本技能进行组织、定制和共享;通过两者的组合应用,学生在课时紧张的野外教学中,"三基"掌握效果优良。平台通过共享和定制功能,推广价值极大。     

打造人文情境 震撼读者心灵

20 0 3年《考试说明》关于作文发展等级的标准给我印象最深的是这样两点 :1.思想深刻 ;2 .语言要有文采。比之于 2 0 0 1年 ,对文章思想的要求删去了“透彻” ,“有文采”这一要求中新增了“善于运用修辞手法”这一细点。那么 ,怎么理解和应对这样一种变化呢 ?新的《考试说明》颁布后 ,我看了一些反应作文考点变化的论文。有些文章认为删去“透彻”二字意味着降低了审题立意的难度 ,我不太赞成这种看法。我认为 ,开放性的话题作文确实拓展了学生的写作空间 ,但学生作文表现出的思想之于材料必须是正确的、准确的乃至于深刻的 ,“深刻”是审…