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目前,任务型学习法(task-based language learning)在许多国家都十分盛行。我国外语教学界也对此方法非常感兴趣。那么,什么是任务型学习呢?任务型学习是20世纪80年代外语教学法研究者和第二语言习得者在大量研究和实践的基础上提出来的有重要影响的学习理论。一般来说,我们作这样的理解:运用学习任务组织教学,强化了语言实际应用的过程,充分体现了语言的交际本质。任务型教学法的理论基础是“输出与互动假设”,也就是通常所说的“学习”和“习得”。学习是指通过教学有意识地学得语言;而习得则是指通过无意识地接触语言系统而掌握语言。而… 相似文献
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