培养师范生教学能力的方法探究

教育的发展，有赖于高素质教师的培养。随着信息时代的到来，社会对于教师的全面素质尤其是教学能力的要求，即对教师这一职业的专业化程度的要求越来越高。处在这样一种特定的新形势下，如何不失时机地发展师范生的教学能力，已成为我国师范教育改革面临的一个重要课题。     

浅析校本课程开发

目前我国已开始将校本课程与国家课程、地方课程并列,作为三级课程管理体制之一。这种以学校为基地进行的课程规划、编制、实施和评价等的一整套活动为内涵的校本课程,迅速成为课程改革的重要特点与要求。与此同时,教师个体作为校本课程开发者和参与者,是校本课程开发的中坚力量和主力军,这也对教师专业发展提出了较高的要求。