指向科学思维培养的初中生物学实验教学——以“探究植物细胞的吸水和失水”教学为例

以“探究植物细胞的吸水和失水”实验教学为例,探讨初中生物学实验教学策略,围绕课程目标与要求制订实验教学目标,充分利用高中生物学相关实验教学资源,创设真实的问题情境,引导学生思考、讨论及探究实验,旨在促进学生习得生物学知识,形成生命观念,提高科学思维能力与探究实践能力。     

英语教学是否还需要行为

没有正确的学习方法让同学们无法改变效率低下的英语学习状况,本文重点介绍了曾经流行的行为主义学习方法论,希望给一线教师带来启发,让同学们的英语学习更有效,让英语课堂的过程真正"活"起来,希望能引起英语同仁的兴趣。