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万德嵘 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(11)
语文教学,作为一种人文教学,它不仅足给学生传授知识,培养语文技能,而且更应该注重在其中渗透德育的成分.当然,这种教育不是板着脸的说教,而应该在教学过程中注意和学生的情感交流,用自己的真性情感染学生,在潜移默化中产生春风化雨的效果,对学生的品质、人格产生积极的影响,利用情感因素加强教学的效果,融洽师生的感情,在亲密合谐的氛围中实现教学的目标. 相似文献
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