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<正>新课改背景下建筑工程识图课程面临着新的问题,需要根据人才培养目标调整课程教学方法,创新课堂教学理念,增强建筑工程识图课程的趣味性,达成课程教学目标。文中分析建筑工程识图课程教学现状,存在学生主体意识不强、教师专业素养不足及学校制度体系不完善的问题,就此给出相应措施,旨在推进建筑工程识图课程改革,为类似研究提供借鉴。建筑工程识图课程作为建筑专业的核心课程,在培养学生专业素养方面起着重要作用,需要提高对建筑工程识图课程教学改革的重视度,考虑学生的实际情况,及时调整人才培养模式与教学方法,丰富课程教学内容。建筑工 相似文献
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