工业4.0背景下职业学校五年制机械制造及自动化专业人才的工作岗位探讨

中国工业4.0将推动我国制造业由大变强,将为传统制造业发展方式带来颠覆性和革命性的变化。通过阐述工业4.0的内涵,对机械制造业中工业4.0重要标志性的基础装备数控机床加工以及规模化生产流水线的生产方式进行了分析,指出职业学校五年制机械制造及自动化专业面临的就业导向目标变化,为本专业的人才培养计划提供修正依据。     

信息技术教师专业发展的策略分析

文章针对信息技术教师的专业发展,提出了制定合理的自我专业发展规划、积极参加信息技术教育培训、基于资源的学习、持续的自我反思和科学的行动研究等五个相互联系的策略,并对每一个策略的实施过程进行了分析.     

中职院校3D打印专业开展第二课堂的探讨

3D打印技术作为一项新兴产业,自20世纪末问世便立即得到了广泛关注,发展速度十分迅猛。第二课堂建设已逐渐发展为职业院校课堂体系建设中不可或缺的一部分,对学生的发展、成长、职业规划有着重大的意义。在3D打印课程中开展第二课堂活动,是3D打印课程体系建设的关键环节,将直接影响3D打印课程质量、学生综合素质。