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我国电教事业在1978年重新起步以后,得到很大的发展。这期间由于教委部属学校和省级重点高校装备了300多套进口的摄像系统设备;建设了电教用房;配备了电教人员,为电教的发展打下了坚实的基础。目前已有1000多所高校建立了电教中心;有几万人的专兼职电教队伍;制作了大量的在教学上有成效的各类学科的配套电教教材;有一批具有较高学术造诣的电教专家;在29所师范院校中还开设了电教专业,培养学士生,其中九所学校还培养硕 相似文献
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论高校电化教育的地位与作用 总被引：4，自引：0，他引：4
本文指出，要解决高校电教地位的问题，必须提高对高校电教中心性质的认识，充分与专业教师结合，始终把电教的教学功能放在首位。文章从三个方面详细阐述了高校电教中心的作用，并就高校电教工作中存在的一些问题，提出了行之有效的解决办法。 相似文献
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《电化教育研究》是我国电化教育事业在 1 978年重新起步后 ,第一个反映我国电化教育的理论刊物。创刊初期 ,他们在人力紧张、财力馈乏的情况下 ,全体杂志社的同志 ,靠着对电教事业的崇高信仰和对电教事业发展的远见 ,在南国农教授等老一辈同志的指导下 ,在全国热爱电教工作的同志的支持下 ,杨改学、张小红等同志 ,从无到有 ,克服了种种困难 ,将原来默默无闻的小刊物 ,办成为现在发行国内外、反映我国现代教育技术事业的核心刊物。我坚信 ,在这个创刊过程中 ,凝结了他们点点滴滴的心血。所以 ,我们广大教育技术工作者 ,长期以来 ,能从刊物中… 相似文献
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