浅谈中学语文课堂教学中的情感教育

没有人的情感，就没有也不可能有人对真理的追求，当然也就谈不上人的的完美发展和创造。我们又怎么能去“面对未来”呢？联合国教科文卫组织的官员在《学会生存——教育世界的今天和明天》的报告中说得很深刻：“今天的驾驭家面临着一件更着迷的任务：发现如何在理性训练和感情奔放之间求得和谐平衡。”下面笔者就语文教学中的“情感贫血”的救治，谈点肤浅的看法。