排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
万欣艺 《中学语文(读写新空间)》2022,(15):31-32
古诗词在高中语文教材中所占的比例较大,但是学生对学习古诗词的兴趣一直不高,这就给学生的整体学习效果产生不良的影响。为了增强学生的学习热情,教师应注意灵活运用多种教学方法,其中情境化教学便是一种比较有效的方式,它能够使学生深入理解古诗词的意境,更好地感知作者的思想情感。 相似文献
1