学生为何出走

近日,外出学习,在座谈中,涉及到一个共同关注的问题——学生出走风。这股风愈刮愈猛。从男生到女生,从个别到群体,从一天两天到十天半月。使得学校无法正式上课,家长们也无法安心工作。于是乎,老师责怪家长过于娇惯孩子,家长则埋怨老师教学无方。究竟谁对谁错、莫衷一是。回校后,我对全校30个班级进行了300人的问卷抽查,咨询了25位教师,47位家长。综合缘由,其心理原因如下。     

浅析房屋建筑常见质量问题及控制措施

在房屋建筑工程施工和使用中,经常会发生如混凝土构件裂缝、屋面渗漏、卫生间、厨房地面渗漏等常见的质量问题。这些不经意间产生的质量问题,不仅影响建筑物的装饰装修、视觉美观和使用功能,严重者甚至影响建筑物的结构安全和使用年限。本文从施工过程中,对工程施工中常出现的质量通病进行分析,并提出防治措施。     

换位理解冰雪消融

当你遇到被学生误解的时候，你将会怎样处理？是冷静对待，客观分析，换位理解，找出症结，还是怒不可遇，主观臆断，坚持己见，让矛盾加深？显然我们应该选取前者而摒弃后者。前者能增进师生间的感情，有利于后来工作的开展；后者呢？只能使师生关系脆弱，不利于今后工作的进行。在十几年的教学工作中，我遇到过很多被学生误解的事，其中有两次让我记忆犹新。１９８７年，我在擂鼓中学任教，为了时刻把握学生的思想动态，我一直坚持让他们写日记，把日记作为观察学生的窗口。我对他们说：有什么话无论对错，也无论站在哪个立场上，只要是发…