立场不同标准各异

吳文礼同志在“关于貫彻教育方針中几个問题的商榷”一文中,借“很多人”的口批評我們的学生是“四不象”,并进而得出结论說:“自从貫彻党的教育方針以来”,我們学校的教育工作是“有所倒退”了。那么,貫彻党的教育方針好不好呢?“四不象”好不好呢?我看好得很!“学校生产劳动多了,社会活动多了……”这有什么不好呢?好得很!正由于有了党的教育方針,才使我們的教育工作逐漸克服了过去的“三大脫离”的偏向,才使学校出現了生动活潑的局面。这不好嗎?好得很!     

转载稿应注明原载日期

《报刊文摘》今年1月7日,摘登《黄植诚将驾机重上蓝天》中说:“四年前驾机从台湾飞回大陆”,“去年底,中央军委副主席杨尚昆接见他”,这两句中的时间,由于摘登稿不注明原稿的登载日期——1985年12月29日,因此造成了差错:“四年前”,推算结果是1982年,但实际是1981年;“去年底”,则是1985年     

"四个同行":推进学校文化建设

上海市闵行区教育局提出的"四个同行",在我区中小学校工作中越来越深入、越来越广泛."四个同行"的实践丰富了学校文化建设的内涵,有力地推动了学校文化建设的进程."与礼同行、与爱同行、与诚同行、与美同行"之所以能很快在全区各中小学普遍推开,是因为"四个同行"本身的普适性.     

培养学生的学习主动性

培养学生的学习主动性,确是教学上的好方法,好途径。记得一年前,听过一位小学六年级语文教师讲《小英雄雨来》一课。这位教师在全课的教学过程中,从范读课文,抄写词解,谈话提问到文章体裁,主题思想,差不多每个活动都是另起炉灶,平     

转载稿应注明原载日期

《报刊文摘》今年1月7日,摘登《黄植诚将驾机重上蓝天》中说:“四年前驾机从台湾飞回大陆”,“去年底,中央军委副主席杨尚昆接见他”,这两句中的时间,由于摘登稿不注明原稿的登载日期——1985年12月29日,因此造成了差错:“四年前”,推算结果是1982     

闪烁人文之光的感恩教育

我校有这样一个真实的故事: 一天放学时,倾盆大雨让3班的小陈同学着实犯难.雨很快就让未带雨具的她淋湿了大半身,路边一位阿姨见状,用伞为她遮雨,并帮她扬招出租车,直到她上了出租车,那位热心的阿姨才离去.上了车,小陈才发现钱不够付车费.司机连连安慰她:"你放心,我送你回家."说完就打开热空调,阵阵暖气驱散了小陈身上的寒意;司机又递上毛巾,让小陈擦去身上的雨水.就这样一直把她送到家才离开.     

中學職業指導的問題

大概在中學校裏的學生,分子要算最為複雜了。智力有優劣,家境有貧富,年齡有大小,因此青年的心理方面,能力方面,意志方面,總是各個不同。青年對於將來自身的生活問題,學校教育的價值,時常在心中打算,可是以前舊制的中學,對於一般青年切身的職業問題,並無相當的預備和指導,在課程方面,非特未曾願到社會的需要,而且不能满足学生的要求。所以青年的心裏,很覺得前途渺茫,無所適從。至於他們所以入学的原因,完全為了一己暫時的虛榮,     

烛光未灭——怀念熊宗安老师

这些日子,我的脑海里常常浮现着一位青年女教师的身影。她,修长的身材,圆圆的脸上总是露着柔和的目光和谦逊的微笑。她穿着朴素,冬天一身蓝棉衣,夏天穿的白底小格子衬衣,淡淡的,几乎看不出颜色来。她平日不善言谈,可是在课堂里讲课,语言却生动有趣,学生们个个听得入神。这位女教师就是前南昌市高桥小学副校长、共产党员熊宗安同志。不幸,在她初度四十的时候,就被病魔夺去了年轻的生命！     

成人高等学历教育改革浅见

成人高等学历教育必须改革。弄清成人高等学历教育存在的根据,以及它的性质、特点,它在高等教育中的地位和作用是讨论成人高等学历教育改革的前提。否则,改革就无从谈起。当前,对我国成人高等学历教育存在的必要性流行着三种     

学会制订計划 提高工作質量 ——学习 毛主席著作笔記

做任何工作,都要有计划。有了计划,就能更好地指导工作,避免工作中的盲目性。所谓“凡事预则立,不预则废”,正是说明这个道理。但是,计划能否起到真正的指导作用,还要从实践的效果中去证明。譬如,我们有时就会遇到这样的情况:制订计划时,不知从何着手;计划订了,工作也做了,可是事后对原计划去作一番检查时,往往会发现有些预定要求,未能得到完满的贯彻,甚至根本