一名老教师的"教材"

又一年秋天,我迎来了数十名懵懵懂懂的刚刚入小学校门的孩子。望着一张张天真无邪的小脸,我很想给他们留下一个和蔼、温柔的老师形象。于是每天上课前我都提醒自己,不要吝啬鼓励,好学生     

感知勿设“口袋”套学生

数学教学是思维教学，而“智慧从动作开始”。因此．要在学生操作中充分留给学生思维的空间，教师就要不怕课堂上出“乱子”，更不能因此而预设好“口袋”（教学方案和教学思路)套学生。一节有关“圆的认识”的课前游戏设计．让笔者回味无穷。教师先组织学生站成长方形队伍．向中间的纸篓里投纸团，比赛看     

平行四边形和梯形的认识

教学内容:四年级上册第70-71页例1、例2 教学过程: 一、情景导入 1.出示主题图:你能在图中找到哪些平面图形? (找到圆形、正方形、长方形、平行四边形、梯形) 2.根据学生说的,老师把后四个图形贴在黑板上,并指出这4个图形有一个共同的名字都叫四边形. 3.在这些四边形中,长方形和正方形都是我们熟悉的四边形,请你从平行或垂直的角度说说它们的特点. 4.今天我们一起来研究四边形家族中的另外两种图形——平行四边形和梯形.(板书课题)     

恩师

在我的成长历程中有这样一个人,从来不需要去刻意记起,但我永远也不会忘记。她就是我上小学五年级时的班主任、语文老师侯湘琴。小时候做侯老师的学生,整天全身都充满着暖洋洋的感觉,因为她的脸上永远挂着微笑,她的眼睛永远充满温情。那时我个子矮小,总坐在第一排,     

感知勿设"口袋"套学生

数学教学是思维教学,而“智慧从动作开始”。因此,要在学生操作中充分留给学生思维的空间,教师就要不怕课堂上出“乱子”,更不能因此而预设好“口袋”(教学方案和教学思路)套学生。一节有关“圆的认识”的课前游戏设计,让笔者回味无穷。教师先组织学生站成长方形队伍,向中间的纸篓里投纸团,比赛看谁投得准。经过实践,学生顿时像开了锅似的:“老师,这次比赛不公平”。“老师,我站得比他远”。“老师,我站在长方形的顶点位置,离纸屡太远,投进纸团的难度最大,我当然比不赢”。“不行,不行,要重新排队才合理。”……学生经过激烈争论后商量,应该…     

高校留学生教育工作中需处理好的四大关系

改革开放以来,来华的留学生越来越多,这对我国高校留学生管理工作提出了重大挑战。文章认为提高高校留学生教育工作水平关键在于处理好课程设置中"知识本位"和"兴趣本位"、教学语言上"国际接轨"和"本土特色"、管理措施上"刚性约束"和"柔性服务"以及文化熏陶中"理论学习"和"实践感染"四大关系。