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美术教材是美术课程内容的重要载体,是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例,是教师与学生沟通的桥梁。在现阶段中国国情下,美术教材在很大程度上决定了教师的"教"和学生的"学",对美术教学质量的提高起着关键作用。新课改以来,现在的教材无论在内容的编写上,还是在呈现的形式上,都与过去的美术教材有明显不同。 相似文献
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上官昉 《中国科教创新导刊》2008,(33)
小学美术欣赏中要求从中得到真实的享受。本文以民族、青铜器的、兵马俑、中国画为倒阐述了,怎样去欣赏美术的真实美,应该全面的,客观的,适时的去欣赏美术真实之美。 相似文献
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