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丛广富 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(1):79-80
教师、学校改变学生某些行为是教育学生的内容之一,归纳出有效改变学生行为技术有引导、促进、约束、处罚。要想使广大教师掌握此技术,科学的方法是进行科研、制定出改变学生行为的操作规程,规程应反映出改变学生行为的客观规律。规程是教师、学生管理工作的工作指南和纪律。 相似文献
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从对学生不良情绪分类及产生原因,说明学生不良情绪产生的危害,指出处理学生不良情绪最佳方法是控制并转移它,总结出老师控制、转移学生不良情绪的相关因素。 相似文献
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