展示过程 理解概念

概念是小学数学知识的重要组成部分,是进一步学习的基础。让学生参与概念的形成,有利于掌握概念的本质特征。 1.在操作中理解概念 如教学“倍”的认识,这部分內容抽象,既是教学重点,又是教学难点。在教学中,通过让学生实际操作帮助学生理解倍的概念。