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严国权 《考试周刊》2012,(78):76-77
培育学生乐学、会学,创建高效优质课堂教学,是每一位教师的责任和追求,更是每一位参与教改的老师钻研的课题。作者将提高学生的数学学习能力,创建高效课堂的教学实践,归纳为:让学生读教材、让学生提问题、让学生议疑难、让学生讲解法、让学生说收获,供同行参考。  相似文献   
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