数学课堂提问的几个方法

初中学生年龄小,好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力较差,注意力容易分散。如果针对初中学生的这些特点,设计、处理好课堂提问,则有利于提高课堂教学效果。在多年的教学实践中,我尝试采用下述几种提问方法,获得了较好的效果。