开展多样化的自然常识教研活动

随着学校整体改革的深入,教学研究活动正在蓬勃发展。我们自然常识教研组的全体教师在这热浪的推动下,不断加强自身学习和修养,积极参与学校的教学改革,在顾冷元教学改革小组经验的启发下,团结合作,积极探索,开展多样化的教研活动,使我校的自然常识教学跃上了一个新台阶。几年来,我们自然常识教研组根据学校的整体安排,每两周开展一次活动,除了常规进行的学习上级有关文件、会议精神和制定教学计划外,主要在以下几方     

四季变化的实验设计与教学

小学生空间想象能力和抽象的逻辑思维能力很差,对“地球公转形成四季变化”这样的科学概念不易理解。我们在“四季的变化”一课教学中,以具体、形象、直观的形式模拟变化情景,收到了满意的效果。 一、教学形式和实验方法 1、创设一个模拟情境,使学生有“身临宇宙”的感觉。