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开展课堂教学评价,是教学工作的一个组成部分,也是学校教育评价的一个重要方面。课堂教学质量评价能使教师了解自己在教学课堂中存在的薄弱环节,明确今后的努力方向,力求通过优化课堂教学来完成教学任务、实现教学目标。正确的评价还是学校领导正确决策的保证。开展数学课堂教学评价是进一步深化数学教学改革、提高教学质量的一项重要措施。 相似文献
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略论义务教育初中数学教师的观念与方法严文鑫（崇义县七一九矿子弟学校）作为义务教育的初中数学教师，要搞好义务教育初中数学的教学工作，除了要深入学习《九年义务教育初中数学教学大纲》、努力钻研教材以外，还有许多工作需要教师去亲身体验，其中观念的更新和方法的... 相似文献
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对学生而言，学生能别出心裁地提出或做出在他（她）的认知结构中设有的新概念、新方法，就可以认为是创新。如何在数学课堂教学中培养学生的创造性呢？下面谈谈自己的体会。一、滋育创造性的个性品质个性特征，如好奇心和兴趣；独立性、坚持性；自信心以及对事物的质疑意识等等，教师要有意识地加以培养。例如：某学生在学习“角平分线上的点到角两边距离相等”时，对点到角两边的距离这一说法提出质疑：课本上只定义了点到直线的距离，而角的边是射线，什么是点到射线的距离呢？对学生所提出的这个问题，教师给予了鼓励，并和他一起讨论。… 相似文献
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