排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
《数学课程标准》中指出：数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识，形成技能，发展思维，学会学习。我们在课堂教学中贯彻落实这一精神的同时，更不应忽略作业这一贯穿数学教学始终的重要环节。优化作业设计，更新评价方式，在很大程度上会减轻学生负担，让学生在轻松愉快中学习，从而促进学生进一步巩固加深理解所学的基础知识，激发学生的创新意识，培养学生的智能，特别是自我评价的能力。 相似文献
2.
《数学课程标准》中指出:数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识,形成技能,发展思维,学会学习。我们在课堂教学中贯彻落实这一精神的同时,更不应忽略作业这一贯穿数学教学始终的重要环节。优化作业设计,更新评价方式,在很大程度上会减轻学生负担,让学生在轻松愉快中学习,从而促进学生进一步巩固加深理解所学的基础知识,激发学生的创新意识,培养学生的智能,特别是自我评价的能力。一、作业布置遵循的原则1.自主性原则。学生有根据自己的学习情况选择作业的自由。作业布置应… 相似文献
1