怎样和学生谈话

沟通需要谈话。谈话使人们彼此了解。在整个学校生活中 ,谈话使师生彼此信任 ,了解志趣、性格、理想以及要求和弱点。那么 ,怎样和学生谈话呢？１ 简短中肯直接明了如果和学生进行闲谈式的长谈 ,一是时间不允许 ,一是目的模糊 ,效果不佳。布置工作是班主任老师的常事 ,比如让小     

影响课外阅读的因素及对策

课外阅读为什么难见成效呢？或者说 ,课外阅读为什么难以达到我们的期望值呢？个中有什么因素在阻碍学生自主能动地吸收来自种种渠道的营养呢？根据实际调查 ,有三大因素影响了课外阅读的顺利完成和显著成效。１ 阅读主体的认知障碍学生受年龄和个性的影响 ,课外阅读往往缺乏良好的习惯和方法 ,囫囵吞枣 ,浅尝辄止。有的学生一味求奇求快 ,只看一些逗趣逗乐的书籍。即使拿到一本好书 ,也缺乏细读研读的良好心理 ,挑出个别无聊的片段一读而过。在这种情况下 ,许多学生看似读得不少 ,但是真正得益微乎其微。２ 阅读环境的劣势课外阅读的环境往…