以形象领悟激活文言文教学

在文言文教学中采用故事教学法的一个根本依据在于故事性是中国古典文学的一个显著特征。采用故事教学法不应单纯地聚焦在"讲"上,它还包括"写""画"等多种方式方法的综合运用。凸显出形象生动、化繁为简、激发学生创新能力等不同的教学特征。     

“生命线”何以会经常“断电”

思想政治工作是一切工作的生命线。但时至今日,往日一抓就灵的生命线常常出现“断电”现象,不怎么好使了。问题的症结何在?一、电源供给政治思想工作之所以被誉为是“生命线”,是因为它能触及人的灵魂,拨动人们思想的琴弦,在交流与沟通中迸溅出思想的火花。这就要求,电量必须要充足,而电量的充足与否又取决于发电资源与发电设备。这里所谓的资源供应就是你所提供的“思想”能否切合学生的现实状况,思他们之所想,忧他们之所虑,切实解决他们在现实生活中愤而不能启、悱而不能发的问题。这才是真正的电力资源。至于给学生用套话、大话上政治课…     

低吟短唱亦蕴豪情——从抒情短诗品味贺敬之创作情怀

短篇抒情诗是贯穿贺敬之整个创作过程的重要艺术形式,体现了其创作的基本特点：在题材的内容上既把握了不同时期所倡导的时代精神及价值追求,又在艺术创作形式上采用民歌手法和＂楼梯式＂格式将创作激情表现的一览无余。     

绿的寂寞 红的可怖——析《废园外》的对比空间

红花绿草洋楼,色彩的绚丽总能诱发人丰富而美妙的遐思,然而,本文中作者却名之日“废园”。那么,“废”意何在呢? 古人打仗讲究的是排兵布阵,作文同样贵在以缜密的构思达到出其不意     

“高山流水”话友情——有感于余秋雨之《关于友情》

“千金易得,知音难求”,为什么?被誉为文化散文大家的余秋雨先生就像一个高明的外科大夫一样,以他对中国几千年的传统文化背景下所形成的人情世故的洞察力为手术刀,犀利地剖析了友情错位的各种病理症结,把一个剪不断、理还乱,几欲将人困扰     

“生命线”何以会经常“断电”

思想政治工作是一切工作的生命线。但时至今日，往日一抓就灵的生命线常常出现“断电”现象，不怎么好使了。问题的症结何在?     

曲中见丑美

曲线对于我们这些埋头于《几何》题海中的学子们来讲不应该感觉陌生。可是,曲之美丑却是个不亚于“哥达巴赫猜想”的命题,求证的条件已知,论证的结果却多元,在由点、线、面构成的人生路线图中,生命的抛物线变幻无穷,演绎出生活的多彩,世界的丰富。作为一代艺术大师,吴冠中便引领我们在《曲》中做了一次关于艺术、人生美的“旅游”,来领略现实世界“横看成岭侧成峰”那扑朔迷离的美。当然,从阅读习惯上讲,你如果仅是循着作者挥洒自如的文笔,从小到披纱垂柳,大到城市布局去认识“曲”这一美学形象在不同艺术领域中的表现形式的话,你可能领悟不…     

师范专科生的就业应对策略

据调查,现今的五年制师范专科毕业生主要有以下几个出口渠道:一是专升本,约占毕业生总数的7%;二是参加教师招考,占到毕业生总数的20%左右;三是考选公务员,到私立学校任教或到企业工作,这种就业方式占到毕业生总数的10%左右;     

给一点距离

我们知道庄周梦为蝴蝶抑或蝴蝶梦为庄周的玄妙哲学,却不知格致先生又悟出另一值得好好玩味的问题:庄周和燕子的关系又该当如何处理? 我担心,轻盈似剪刀的燕子承载不起这沉重的纠葛。因为,古往今来,燕子给人类留下的印象真的是太美好、太富有想像力了。     

明清孔庙释奠礼仪及其特征比对

作为一种古老的祭礼,明清释奠礼在主体的礼仪程式和礼仪规范方面保留了固有的礼仪特征,传承了释奠礼这一古老礼仪的本质意义,同时也凸显出不同朝代的价值取向和时代特色,彰显出礼仪制度"变"与"不变"的发展过程。通过对明清两代释奠礼的比较研究,不仅能够挖掘释奠礼的深层次内涵,而且对不同朝代的社会变革和文化特征有一个侧面了解。