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1
1.
中学英语教学改革实践探索——来自英语教学一线的观点
乔丽梅
《教育教学论坛》
2012,(10):147-148
这几年教育改革一直在不断地深化,英语教学改革已将学生交际能力的培养作为英语教学的主要目标,但相应的教育和考试制度等观念性问题使改革很难取得突破性进展。
相似文献
2.
心灵相约:打造班集体的灵魂
乔丽梅
《山东教育科研》
2010,(16):55-55
初中阶段,是学生人生观、世界观形成和发展的关键时期,他将来会成为一个怎样的人,初中阶段接受的教育至关重要。作为班主任,如何在学生中树立起威信,进而让学生信任你呢?我认为,威信——不是让学生畏惧你而获得,它是一种长时间沉淀起来的人格魅力,是让学生在敬仰你的同时,把你的思想慢慢地渗透于学生的思想,从而使学生潜移默化地受到教育。
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