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2006年4月,根据河南省教育厅《关于2006年普通高中招生工作的意见》(教基[2006]148号)精神,洛阳市教育局明确提出,初中物理、化学、生物实验操作测试是学生学业考试的内容之一,纳人中招考试项目,并将往年每生测试1科改为测试3科,以每科5分,3科共15分记入中招总成绩。测试的方式仍采取考前由考生随机从24套题(每套题含3科测试内容)中抽取一套题应试。作为承担编拟洛阳市2006年中招物理、化学、生物实验操作测试题(课改实验区、非课改实验区分别命题)的执笔人,笔者在编拟试题、定点测量试题、公布测试内容、收集评价反馈意见、修改试题以及考前的释疑解惑等过程中,得到了一些启示,现以文字的形式与同行和广大实验 相似文献
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1西双版纳傣族自治州基本情况 西双,傣语意为十二,版纳(一千田),是比县小比乡大的行政管理单位。清政府曾把全州分为十二个行政管理单位,所以称为西双版纳。其二,表示傣族人民对家乡的热爱。 西双版纳傣族自治州,位于祖国西南边陲,南面与缅甸、老挝接壤。州府景洪市,全州辖两县(勐海、勐腊)一市(景洪市)。面积19690平方公里,人口约80万。其中傣族28万,是本州的主体民族。汉族20万,其它少数民族32万,包括布朗族、哈尼族、拉祜族、瑶族、彝族、基诺族、佤族等。 农作物一年三熟,被称为“滇南谷仓”,盛产香… 相似文献
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在新课程标准下,中小学实验教学体系发生了较大的变化,而实验教学管理工作却相对松散、薄弱和滞后。因此,制定实验教学管理常规,为学校提供实验教学管理、检查、评价的依据,是基础教育改革和发展的需要。本文探讨了制定实验教学管理常规及其项目、内容和相关要求。 相似文献
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近日,拜读《实验教学与仪器》2005年第4期综合版发表的刘铁启同志的《现行的中考理、化、生实验加试应停止进行》一文,引发笔者的思考。在此,我们谨向敢于直言不讳的揭示在“现行的中考理、化、生实验加试”中存在的弊端,勇于表明自己观点的刘铁启同志表示敬意,并就中招实验操作技能测试工作的一些基本认识问题,与刘铁启同志商榷。 相似文献
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对初中毕业生实行实验操作技能测试已由对学校教育教学目标任务完成情况的考核,转向对全体初中毕业生的考核。它具有实践性、针对性、探索性的特征。随着基础教育课程改革的深入,建立健全实验操作技能测试工作规范,对深化实验教学,提高学生的实验操作技能是十分必要的。笔者结合工作实践对该问题谈点粗浅的看法。 相似文献
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“主持的教学研究课题(含自制教具、教学课件)获省、市以上优秀教学成果奖”,曾是中小学教师职评的业绩条件之一。近两年,河南省有关职评文件将其从学校教师职评的业绩条件中取消了,严重挫伤了广大中小学教师自制教具的积极性。本文拟从对自制教具的再认识入手,阐述自制教具在学校教育教学中的重要地位及作用,提出相关建议,以鼓励、支持、保护、尊重广大中小学教师参加富有创造性的自制教具活动。 相似文献
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本文通过对洛阳市开展少年儿童“争当小实验家”科学体验活动实施情况的调查,概述这项活动对培养少年儿童科学理念,拓展素质教育所产生的积极作用和影响。 相似文献
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本文通过对洛阳市开展少年儿童“争当小实验家”科学体验活动实施情况的调查,概述这项活动对培养少年儿童科学理念,拓展素质教育所产生的积极作用和影响。 相似文献
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