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导师与研究生之间的谈话是研究生培养教育的重要途径和载体,针对研究生思想与行为的特点:更具独立性与差异性、创新欲望强烈、更加注重个人价值的实现、同时心理有一定的脆弱性,导师在交谈过程中需要树立人文关怀、平等沟通、全面关注等新理念,并创设平等沟通语境与双向互动机制,合理引导学生思想行为,关注学生切身实际问题等交谈的方式方法,可以提高交谈的针对性与实效性。 相似文献
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