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教育
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1.
小学生高效识字六法
乔彩玲
《甘肃教育》
2012,(19):88
在《语文课程标准》理念的指导下,日常教学中教师要寻找提高学生识字兴趣与效果的有效途经,解决"怎样识字效果好"的问题,从而达到提高学生识字效率和质量的目的,更好地推动新课程的实施。兴趣是最好的老师,识字过程要达到高效不可忽视学生的兴趣。教师在识字教学中要让学生利用他们喜欢的形式学习,这样,可以让课堂成为学生学习的乐园,学生在课
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