误解增解漏解面面观

学生的数学解题能力强弱是检查教师教学效果的一面镜子．由于在教学中,教师更多的是注意解题方法的启发和解题技巧的传授,即使要求学生解题后要作进一步的检查,也只是“强调”的次数多于实际操作．因此,学生在解题时常常出现增解、漏解、误解的情况．如何才能提高学生的数学解题能力呢？从近几年的高考试题来看,“题海战术”的功效明显下降!在数学教学中,笔者发现收集学生平时作业、     

电力行业人才培养浅析

通过分析新形势下电力行业发展将持续旺盛的趋势及电力人才队伍目前的现状,提出当前电力行业适用性一线生产人才及复合型管理人才短缺,明确电力行业人才培养的目标与方向。以电力高等职业技术院校为例,提出职业教育更要与时俱进,不断创新改革,才能培养出适合行业发展、适应市场需要的电力行业合格人才。     

浅析燃煤电厂脱硫技术

根据我国能源及火电厂SO2排放现状,提出火电厂开展脱硫工作和选择脱硫技术的必要性及紧迫性,并针对燃烧前、燃烧中及燃烧后三个过程中的主要脱硫技术进行详细分析。     

火电机组可持续发展探析

通过国内外火电机组发展现状的分析,并结合目前我国火电机组存在的资源、人才短缺、热效率低下、发电技术亟待改进等的实际问题,提出火电机组可持续发展的相应策略,不断改进发电技术,采用超超临界机组参数,提高发电效率,建立先进管理体制,形成人才培养新模式与激励机制。     

在初中英语教学中激发学生兴趣

正兴趣,是一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神,它是学好语言的关键。近年来,国内外语教学理论界特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置,强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习外语。因此在英语课上,学生的兴趣一旦被激发,教学质量会有飞跃性的进展。几年来,就对如何激发学生兴趣总结出几点个人经验,现阐述如下: