高中物理教学管窥

学生升入高中以后，感觉学习物理有一种“知易行难”的感觉，就是听课这层关卡已过，学生已经能够轻松地理解听课内容．然而做题时难度却“登上了一层楼”，这是物理学的特性，也是物理学中的难点。     

如何上好初中数学课

学习是一种个性化行为.作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.那么,面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?     

企业举办高职院校实施依法治校推进和谐校园建设的思考

企业举办高职院校是我国职业教育的特有模式,本文认为企业举办的高职院校在实施依法治校工作中存在着一些矛盾,诸如：办学基础与发展构想的矛盾、育人数量与企业需求的矛盾、校企人际关系间的矛盾等。为了解决这些矛盾,作者提出了依法治校、推进和谐校园建设的方法。     

浅谈高中物理教学中教师的角色定位

新课程改革提出要激发学生学习兴趣,改变学生的学习方式,提高学生的整体素质。学生学习的高效与否在很大程度上取决于教师,教师的教学理念、教学手段与教学模式都直接决定着学生学习的成效。伴随着课改的春风,我们教师要对自己进行深刻的反思,进行重新定位,以促进教学的成功,     

浅谈开滦热电集团开拓市场的途径

本文三从个方面对开滦热电集团进行了探讨，第一部分主要分析了开滦热电集团目前存在的问题，分别从生产能力低；热电产品成本高；多种经营未形成规模等几方面进行了论述。第二部分从外部环境、内部环境两方面分析了进一步开展市场的可能性。第三部分指出开滦热电集团的发展出路。     

培养学生的快速阅读能力——《小英雄雨来》教学设想

《小英雄雨来》是五年制小学语文第九册第二单元的一篇阅读课文,本组的重点训练项目是“阅读要有一定的速度”。根据本组训练重点、教材特点以及课后“思考·练习”,本课的教学目标可制定为：①重点训练：引导学生一部分一部分地读课文,理解课文思想内容,学习小英雄雨...     

小学科技教育与学生创新能力的培养

本文从开发创造潜能、培养创新精神等方面对如何在小学科技教育中培养小学生的创新能力进行了探讨，介绍了培养学生创新能力的一些经验和具体做法。