要关爱后进生

好胜心强，不甘落后是学生共同的心理特征，教师可利用青少年这一心理特征，激发他们学习的热情。后进生由于平时学习成绩和操行处于一般状态，教师不赏识，同学不关心，便产生自卑心理。在自卑的背后，他们往往会表现出特别强的自尊，所以一般不愿意主动报名参加竞争性活动。他们既畏惧参加这些活动，又非常希望教师点名让他们参加。这样既让自尊心得到了满足，又为成绩不理想留好退路（是教师让参加的）。因此，班主任要根据实际掌握后进生的“闪光点”，有针对性地组织一些课外活动，有意识地降低起点，鼓励他们参加。此外，课堂提问应多…