基于GRNN神经网络的科技型企业价值评估方法研究

科创板的推行体现了我国对科技型企业发展的重视,为使企业获取更多的发展机会,准确评估科技型企业价值成为亟待解决的问题。通过对科技型企业价值影响因素的分析,构建科技型企业价值评估指标体系,基于GRNN神经网络建立科技型企业价值评估模型。选取60家创业板科技型企业相关指标数据为样本,借助MATLAB技术对GRNN神经网络模型进行训练与测试,结果表明建立的GRNN神经网络模型能够较为准确地评估科技型企业价值。     

低年级儿歌朗读指导——以《比尾巴》课堂教学为例

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）对第一学段的朗读的总体要求是：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;学习默读。关于儿歌又明确提出要求：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗;展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。可见《课程标准》基于识字、认字,对低年级学生的朗读水平有基本要求,学生对于课文的朗读要做到“正确、流利、有感情”,同时也要朗读课外读物,增加积累。教师要通过朗读训练,培养学生的语感,提高学生的阅读能力,促进学生思维的发展。低年级阶段所要学习的儿歌语言生动活泼,富有节奏感和韵律,读起来朗朗上口;内容浅显易懂,学生可以借助生活经验或插图理解意思;篇幅简短,深受儿童喜爱。