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一,国际交流与合作的概况国际间教育、学术、文化的交流,既有助于日本的教育、学术、文化发展,又能增进同各国的相互了解,在建立真正的友好关系上是极为重要的。文部省于1982年度,对亚洲各国以培养专门人材为重点,特别新设了高等专门学校留学生及专修学校留学生制度,以便扩大留学生事业。除通过联合国教科文组织进行教育、科学、文化事业的合作外,还力求扩大日美两国的科学技术合作事业。由于推进了包括建造新观测船“先知”号在内的南极地区观测事业,因而加强了学术上的国际合作。1982年继续进一步完善海外子女教育和接纳归国子女准备工作。 相似文献
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70年代末,日本提出了建立“终身教育体系”的问题,此后,为促进这项事业的发展,相继做了大量工作。1981年,日本中央教育审议会明确了日本教育以终身教育为指导方针。1987年10月,日本内阁通过了推进教育改革的大纲,制定了“建立终身教育、终身学习体制”。1988年12月,日本发表了该年度的教育白皮书:《我国文教政策要点——终身学习的新发展》。短短十年间,这一事业得到了迅速发展。认真研究日本教育发展动向,对 相似文献
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